Friday, September 22, 2017

Người phúc hậu




Người phúc hậu, có thể khống chế mình, rong ruổi tứ hải; có thể giống như biển chứa cả trăm sông, lấy đức thu phục người.
Mọi người đều sẵn lòng kết giao với người phúc hậu, bởi vì họ có thể khiến chúng ta cảm thấy yên tâm, cảm thấy tin tưởng. Cách đối nhân xử thế ai cũng như vậy, phúc hậu chính là sức mạnh lớn nhất.
Nhưng thế giới phức tạp, ngàn người ngàn khuôn mặt, tính cách mỗi người đều có đặc điểm riêng. Vậy làm thế nào để biết được một người là phúc hậu? Mấu chốt nằm ở chỗ quan sát nội hàm tinh thần của họ.
Nếu như một người có được ba loại phẩm chất dưới đây, vậy thì chúng ta có thể nói người này là một người phúc hậu.
1. Người phúc hậu, trong lòng nhất định có thiện niệm
Phúc hậu không liên quan gì đến tài năng, học thức, nó là một loại mỹ đức trong tính cách của con người. Tư Mã Quang đã viết trong “Tư trị thông giám”: “Người có tài mà thiện, thì cái thiện sẽ lớn vô cùng; người có tài mà ác, cái ác cũng lớn vô cùng”. Xã hội rất nhiều người chỉ biết mình, không biết người khác, tấm lòng eo hẹp không thể bao dung, còn người phúc hậu mọi lúc mọi nơi đều suy nghĩ cho người khác.
Người sống vì người khác, chính là hy vọng người khác có được cuộc sống hạnh phúc mỹ mãn, không phải chịu cực khổ khốn đốn. Loại người này cơ bản đều có thể làm được đổi vị trí suy nghĩ, luôn biết đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để suy xét vấn đề.
Lòng mang thiện niệm chính là gốc rễ của phúc hậu. Tương trợ, giúp đỡ người khác là tiểu thiện; xông pha khói lửa, hy sinh vì nghĩa là đại thiện.
Tuy đặt mình vào vị trí của người khác, suy nghĩ cho người khác chỉ là tiểu thiện, nhưng người phúc hậu thì lại không thể thiếu phẩm chất này. Họ nhiệt tâm với lợi ích chung, dấn thân vào công tác cộng đồng, sự nghiệp của quần thể. Vì thế, mọi người đều cam tâm tình nguyện ủy thác trách nhiệm cho họ.
2. Người phúc hậu, nhất định thẳng thắn chính trực
Nếu như nói lương thiện là vì người khác, vậy thì hàm nghĩa của chính trực chính là gặp chuyện có thể dùng tiêu chuẩn “suy xét đúng sai” để cân nhắc. Người phúc hậu nhất định phải là người chính trực, họ có một bộ giá trị quan rõ ràng và vững chắc, khi đối mặt với tiểu sự hay đại sự đều có thể đưa ra phán đoán phù hợp với nhân tình đạo lý.
Người chính trực, gặp chuyện sẽ không đơn thuần căn cứ vào lợi ích để đưa ra phán đoán, mà là quan sát lương tâm của mình, xem cái gì có thể khoan dung, điều gì không thể tha thứ. Trong lòng của họ có một giới tuyến, cũng có một thước đo. Một khi vượt qua giới tuyến này, họ sẽ ngay lập tức cảnh giác, dùng hành động để ước chế.
Đối mặt với hành vi hiếp đáp người già hoặc trẻ em, họ có thể kịp thời đứng ra ngăn cản; khi thấy người qua đường gặp hoạn nạn, họ có thể nghĩ cách cứu giúp. Đây đều là biểu hiện của người có phúc hậu.
3. Người phúc hậu, nhất định làm việc nghiêm túc cẩn thận
Khổng Tử viết: “Quân tử thái mà không kiêu, tiểu nhân kiêu mà không thái”. Thái tức núi Thái, Thái Sơn ở trong lòng chính là có hình tượng an bình, ổn định, trang trọng, là thái độ nghiêm cẩn giống như Thái Sơn. Người như vậy sẽ khiến người khác tín nhiệm, khiến người khác yên tâm, vì thế cũng được gọi là người phúc hậu.
Tinh thần nghiêm cẩn chính là làm người không cay nghiệt, không so đo, không đoạn tuyệt, không ích kỷ, dùng tâm thái bình hòa đối đãi với hết thảy mọi thứ trong thế gian, có thái độ nghiêm cẩn thì mới có thể gặt hái được thành công. Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp một số người làm việc bừa bãi, không đầu không đuôi, khi được giao làm việc gì cũng cảm thấy lo lắng suy nghĩ. Kỳ thực đây chính là biểu hiện của không có phúc hậu.
Phúc hậu, không phải bắn tên mà không đích, dễ dàng tha thứ người khác, tùy ý trái với nguyên tắc. Phúc hậu, cũng không phải khăng khăng làm “người hiền lành”, tình nguyện để quyền lợi của chính mình bị nhiều lần xâm phạm mà không hề phản kháng. Phúc hậu là được thiết lập trên cơ sở phân biệt đúng sai rõ ràng, chính vì thế phương thức hành sự của người phúc hậu là cực kỳ nghiêm cẩn.

Wednesday, September 20, 2017

Đàn ông như cà phê



"Đàn ông như cà phê: hấp dẫn khi nóng hổi, đậm đà, và làm cho đàn bà thức suốt đêm!"

Wednesday, September 6, 2017

BỨC ẢNH THAY NGÀN LỜI NÓI



💕💕
BỨC ẢNH THAY NGÀN LỜI NÓI
KHÔNG CÓ GÌ ĐẸP HƠN LÒNG NHÂN ÁI, XẢ THÂN CỨU GIÚP NGƯỜI HOẠN NẠN.
HAI BỨC HÌNH ĐẸP NHẤT TỪ 45 NĂM TRƯỚC TẠI CHIẾN TRƯỜNG VN.VÀ HÔM NAY TẠI HOUSTON TEXAS TRONG CƠN BÃO LŨ HARVEY.

BỨC ẢNH THAY NGÀN LỜI NÓI 
 KHÔNG CÓ GÌ ĐẸP HƠN LÒNG NHÂN ÁI, XẢ THÂN CỨU GIÚP NGƯỜI HOẠN NẠN. 
 HAI BỨC HÌNH ĐẸP NHẤT TỪ 45 NĂM TRƯỚC TẠI CHIẾN TRƯỜNG VN.VÀ HÔM NAY TẠI HOUSTON TEXAS TRONG CƠN BÃO LŨ HARVEY.

NGƯỜI ĐỨC DẠY CON TRẺ

image


.

phụ huynh ở Việt Nam sẽ rất hồ hởi và hãnh diện khi con em mình nói tiếng Anh vèo vèo hay học thuộc lòng thơ ca nhiều hơn con nhà hàng xóm, đồng nghiệp. Nhưng người Đức lại quan niệm rằng ngoài chút hư vinh đó ra thì việc giáo dục trẻ trước độ tuổi lại lợi ít hại nhiều.
Từ khi có giải Nobel đến nay, người Đức (gồm cả những người gốc Đức đã di cư tới Mỹ và Canada) chiếm gần nửa số người đoạt giải. Nói cách khác, 82 triệu người Đức lại giành được một nửa giải Nobel, còn hơn 6 tỷ người còn lại trên Trái đất chỉ đạt được một nửa còn lại.
Lẽ nào đây lại là vấn đề về chủng tộc? E rằng không hề đơn giản như vậy!
Chúng ta hãy cùng nhìn lại cách giáo dục của Đức, 
Những điều đáng kinh ngạc trong nền giáo dục của Đức
  1. Giáo dục mầm non của Đức không phân lớp lớn nhỏ, tất cả các độ tuổi đều học cùng nhau.
  2. Trường học của Đức đều chỉ áp dụng chương trình học nửa ngày. Buổi chiều trẻ không có bài tập về nhà, chỉ có các hoạt động ngoại khóa.
  3. Tới lớp 3 trẻ em Đức mới bắt đầu học tiếng Anh.
  4. Bậc tiểu học của Đức chỉ có 4 năm. Sau đó sẽ căn cứ vào giới thiệu của thầy cô, trẻ sẽ lên lớp và học những chuyên môn khác nhau theo sở trường của mình. Tỷ lệ đỗ đại học ở Đức không cao như ở Việt Nam. Nhưng người Đức coi trọng những khóa học thực tiễn. Tiến độ môn toán học trừu tượng trong chương trình học của họ ít nhất là chậm 2 năm so với Việt Nam.

 Đáp án chính là: Đừng khai thác trí lực của trẻ khi còn quá sớm.
.
Sandra, Một bà mẹ có con trai thông minh trước tuổi mong muốn con mình được học nhiều hơn ,  đến từ Cologne viết rằng: “Năm nay con trai tôi 7 tuổi. Tôi đề xuất với cô giáo là có thể dạy thêm cho con mình một số kiến thức đặc biệt hơn hay không. Bởi vì khi mới 5-6 tuổi, ở nhà cháu đã tự học đọc, học viết một cách cơ bản và làm được các phép tính đơn giản rồi. Cô giáo phản đối và nói rằng: ‘Chị nên giữ cho con mình giống như những đứa trẻ cùng tuổi’”.
Một tuần sau tôi lại đến gặp cô giáo và mang theo giấy chứng nhận IQ trước tuổi của thằng bé, hy vọng cô ấy hiểu và ủng hộ tôi. Nhưng cô giáo lại nhìn tôi bằng một ánh mắt khó hiểu, giống như tôi đến từ hành tinh khác vậy.
Cô giáo giải thích thêm rằng:
  •   “Khai thác trí lực của trẻ một cách quá mức, hoàn toàn không phải là một việc tốt. Bởi vì người lớn cần phải giữ lại không gian cho trí tưởng tượng của trẻ được bay bổng. Quá nhiều kiến thức sẽ khiến bộ não của trẻ trở thành một chiếc ổ cứng máy tính! Nếu cứ kéo dài như vậy thì bộ não của trẻ sẽ dần dần trở thành ổ lưu trữ, không còn chủ động suy nghĩ nữa”.
Nhìn thấy ánh mắt năn nỉ của tôi, cô giáo đổi giọng an ủi nói: 
  • “Chị cứ yên tâm, hãy để cháu vui chơi thỏa thích. Bọn trẻ vừa học vừa chơi ấy mà. Giờ cháu còn nhỏ, chị có lo lắng nhiều hơn thì cũng chỉ là điều vô ích mà thôi!”.
Dẫu đã được giải thích tường tận như vậy, tôi vẫn không tin vào tai mình và không hiểu vì sao chính phủ Đức lại cấm giáo dục trẻ trước độ tuổi. Tôi nhất quyết muốn làm rõ vấn đề này nên tới tìm vài chuyên gia giáo dục của Đức. Kỳ lạ là họ bảo tôi hãy tìm đọc cuốn “Pháp luật cơ bản” (tức Hiến Pháp) của Đức.
Hiến Pháp của Đức cấm giáo dục trước tuổi đi học
Khi giở cuốn “Pháp luật cơ bản” của nước Đức ra tôi mới giật mình. Khoản 6 điều 7 trong đó quy định một cách rõ ràng rằng: “Cấm thành lập trường giáo dục trước độ tuổi đi học”.Tôi vẫn không hiểu vì sao Hiến Pháp của nước Đức lại quy định như vậy, bèn bấm bụng đi thỉnh giáo các chuyên gia giáo dục một lần nữa.
Nhưng các vị chuyên gia này, họ đều nói với tôi một cách chắc nịch rằng: “‘Nhiệm vụ duy nhất’ của trẻ trước khi vào lớp 1 là trưởng thành một cách vui vẻ”. Thông qua các bộ luật của quốc gia, chính phủ Đức cấm khai thác trí lực của trẻ quá sớm, để tránh biến bộ não của trẻ thành một cái ổ cứng!!! Họ cũng nói y xì cô giáo của con trai tôi: Hãy để lại nhiều hơn không gian cho trí tưởng tượng của trẻ có thể bay bổng. Bởi vì trẻ bẩm sinh đã thích chơi đùa. Cho nên chúng ta phải làm những việc phù hợp với bản tính bẩm sinh của trẻ, chứ không nên làm trái với quy luật trưởng thành của trẻ”.
Tôi vốn cho rằng ở Đức chỉ có trẻ lớp mầm non mới không được phép học những kiến thức chuyên ngành. Sau này tôi càng ngạc nhiên hơn khi phát hiện, học sinh tiểu học cũng không được học thêm các giáo trình bên ngoài, dẫu chúng có thông minh hơn độ tuổi của mình rất nhiều.
Giáo dục trước độ tuổi sẽ phá hoại trí tưởng tượng của trẻ
Ngược lại với các nước Châu Âu, trẻ em ở Việt Nam hầu như đã học xong những kiến thức của năm đầu bậc tiểu học khi đang học lớp mầm non. Bởi lẽ các bậc phụ huynh đều có lý do để lo lắng cho con em của mình. Kỳ thực sự lo lắng này là thừa thãi!!!
Những đứa trẻ ở châu Âu được chơi đùa thỏa thích, chúng có tuổi thơ hồn nhiên trong sáng của mình. Bề ngoài thì có vẻ như chúng đã thua với trẻ nhỏ ở Việt Nam ngay từ vạch xuất phát. Nhưng kỳ thực không phải vậy. Người châu Âu nhận thức một cách phổ biến rằng, trẻ nhỏ có quy luật trưởng thành của riêng chúng. Ở giai đoạn nào thì chúng cần làm những việc tương ứng với giai đoạn đó.
Trên bề mặt giáo dục trước độ tuổi ở Việt Nam và giáo dục cơ sở khá thiết thực. Nhưng trí tưởng tượng và khả năng suy ngẫm của chúng sẽ bị phá hoại! Trẻ sẽ tiếp thụ kiến thức một cách bị động mà bỏ mất thói quen chủ động suy nghĩ trước một vấn đề. Hậu quả của những bộ não như chiếc ổ cứng là hủy đi tuổi thơ hồn nhiên, ngây thơ những đứa trẻ.
Tôi vốn cho rằng chỉ ở Đức mới có quy định giáo dục kỳ quặc như vậy. Nhưng sau khi khảo sát tình hình giáo dục của các quốc gia châu Âu khác, tôi mới phát hiện ra rằng, về cơ bản thì cách làm của họ đối với trẻ nhỏ là như nhau.
Nếu cho rằng nhất định phải “giáo dục” trẻ  trước độ tuổi đi học, thì trọng điểm “giáo dục” chỉ có 3 phương diện sau đây:
  1. Những kiến thức xã hội cơ bản như: Không được sử dụng bạo lực, không được nói chuyện lớn tiếng.
  2. Khả năng làm việc của trẻ: Trong độ tuổi mầm non trẻ sẽ làm những công việc thủ công tùy theo sở thích của mình. Điều này cũng giúp chúng có thể chủ động làm những việc cụ thể ngay khi còn nhỏ.
  3. Bồi dưỡng năng lực cảm xúc, sự tự tin cho trẻ.
Có lẽ chúng ta cũng phải nhận thức lại về “vạch xuất phát” và thể chế giáo dục của nước Đức. Chúng ta nên chăng quay trở lại với cách giáo dục phù hợp với quy luật của tự nhiên, để trẻ được là chính mình và có một tuổi thơ đúng nghĩa!
Hiểu Mai biên dịch

TARTARE STEAK BÒ SỐNG


🥩🥩…TARTARE STEAK BÒ SỐNG
Kỳ chu du Châu Âu vừa rồi nếu không có món Beef Tartare do cô bạn người Pháp đãi thì xem như không hoàn hảo rồi. Ghé nhà cô bạn thuở xưa vào một buổi chiều se lạnh phủ vàng màu nắng hoàng hôn sông Sein.
Để chuẩn bị món này...

Kỳ chu du Châu Âu vừa rồi nếu không có món Beef Tartare do cô bạn người Pháp đãi thì xem như không hoàn hảo rồi. Ghé nhà cô bạn thuở xưa vào một buổi chiều se lạnh phủ vàng màu nắng hoàng hôn sông Sein. 
Để chuẩn bị món này phải đúng thịt bò tươi của buổi chợ sớm, thịt đem về được cô ấy thái sợi nhỏ thanh mảnh như vóc dáng của cô gái xuân thì kia, vắt chút chanh vào mà phải đúng thứ chanh vàng hái ngoài vườn còn ướt đẫm sương sớm để làm tái thịt bò, ướp thêm chút rượu Cognac, chỉ cần 1 chút thơm lừng cả gian bếp, cho hành tím, nụ bạch hoa, tiêu, muối vào và trộn đều, nhớ phải thêm vài giọt Tabasco (loại cay) vào nhé, bí quyết lâu năm trong nghề của cô bạn gái, vì thịt bò được làm chín chính từ những nguyên liệu cay nồng của Cognac, chanh và Tabasco và trộn thêm 1 chút mù tạc vàng chính hiệu con nai vàng này, sau đó giữ lạnh.
 Khi serve cô ấy để bò vào khuôn tròn nén chặt, điểm nhẹ trên mặt là lòng đỏ trứng gà so . Nếm thử một ít bò tartare quệt nhè nhè lên 1 chiếc bánh mì lúa mạch đen được nướng ròn 2 mặt, cảm giác thịt bò tươi ướp vị đậm đà tan chảy lụa là trên đầu lưỡi, quyện lấy tiếng giòn rụm của bánh mì khô, chiêu 1 ngụm vang đỏ được rót từ chai Piccini được cô bạn giữ lâu năm để dành tiếp người phương xa là tôi, môi miệng cứ giần giật lên vì ngon, tôi cứ mãi xuýt xoa không biết vì món bò tartare hay vì đôi má ửng hồng của người đối diện. Nói không ngoa Tartare Steak là món thịt bò sống được nhiều người biết tới trên thế giới, nó chỉ đơn giàn là bò cắt sợi hay băm nhuyễn được ướp gia vị nhưng khá kén người ăn
📖
KHẢI SILK

Friday, September 1, 2017

VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TRAINING/ĐƯỢC TRAINING ?


“VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TRAINING/ĐƯỢC TRAINING ?”
“
Những ông chủ thường nghĩ ko cần training cho nhân viên vì nhân viên sẽ bỏ đi đến nơi khác, mà họ ko tự hỏi rằng “điều gì sẽ xảy ra nếu nhân viên ko được training””
“
Trong vòng 3-5 năm, phân nửa...


VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TRAINING/ĐƯỢC TRAINING ?

Những ông chủ thường nghĩ ko cần training cho nhân viên vì nhân viên sẽ bỏ đi đến nơi khác, mà họ ko tự hỏi rằng “điều gì sẽ xảy ra nếu nhân viên ko được training”

Trong vòng 3-5 năm, phân nửa những người biết sale sẽ bị lỗi thời. Kỹ thuật bán hàng đã có những bước phát triển căn bản.

Kinh nghiệm bản thân không đủ để theo sát thị trường khắc nghiệt. Bạn sẽ làm gì khi một bác sĩ nói: “tôi chưa hề đọc một quyển sách hay tham dự buổi hội thảo nào kể từ khi tôi tốt nghiệp cách đây 20 năm!”

Lòng nhiệt tình của một nhân viên bán hàng mới sẽ giúp anh ta được 90 ngày sau đó kỹ năng bán hàng phải được lấp vào nếu không năng suất lao động sẽ bị giảm. Nếu không được bồi dưỡng nghiệp vụ thì 12 đến 18 tháng sau năng suất có thể bị giảm khoảng 20%.

Kinh nghiệm trong quá khứ và được giáo dục bài bản không có nghĩa là tương đương với việc thành công trong bán hàng.

 Các công ty thường nhồi nhét kiến thức về sản phẩm và phát triển những kỹ năng về kỹ thuật xem như đó là “huấn luyện bán hàng”. Song điều đó chưa chắc giúp cho nhân viên bán hàng một cách hiệu quả.
Sau 90 ngày đầu tiên sự hăng hái của công việc mới sẽ hết thay vào đó là thực lực. Nếu không có sự bồi dưỡng kỹ năng, 80% nhân viên bán hàng mới sẽ bỏ nghề bán hàng trong năm.

“50% NVQLBH trong một cuộc thăm dò đã cho biết trước đó họ chưa hề đọc bản mô tả công việc mà họ nghĩ họ sẽ làm.” (American Management Association)

TÌNH YÊU VS TÌNH THÂN


Image result for con gái và bố tumblr


❀⊱╮
Con gái hỏi bố tình yêu là gì?
Bố đáp tình yêu chính là bố chẳng có cái gì, nhưng mẹ con vẫn đồng ý gả cho bố.Con gái lại hỏi bố tình thân là gì?
 Bố bảo tình thân chính là mẹ con tuyệt đối sẽ không gả con cho chàng trai chẳng có cái gì trong tay.Con gái hỏi mẹ tình yêu là gì?
Mẹ đáp tình yêu là bố con cái gì cũng có nhưng vẫn yêu mẹ như cũ.
Con gái lại hỏi mẹ tình thân là gì?
Mẹ bảo tình thân chính là bố con tuyệt đối sẽ không giao con cho chàng trai có mọi thứ nhưng không hề yêu con.

Sơn Hà Diệp



hoa “Sơn Hà Diệp” hay mọc ở các sườn núi ẩm ướt vào cuối xuân đầu hè ở Nhật Bản & Trung Quốc.
Những bông hoa trắng muốt
Trãi qua một cơn mưa
Dần chuyển thành trong suốt
Mong manh trong giá buốt
Khi khô hoa lại trắng
Một màu trắng tinh khôi
Dù qua bao...

Hoa “Sơn Hà Diệp” hay mọc ở các sườn núi ẩm ướt vào cuối xuân đầu hè ở Nhật Bản & Trung Quốc.
Những bông hoa trắng muốt
Trãi qua một cơn mưa
Dần chuyển thành trong suốt
Mong manh trong giá buốt

Khi khô hoa lại trắng
Một màu trắng tinh khôi
Dù qua bao mưa gió
Hoa vẫn đẹp dịu dàng

Sài gòn có 2 mùa


Image result for kiss in the rain tumblr

Image result for kiss on the beach tumblr
Sài gòn có 2 mùa : mùa thèm  tắm biển và mùa thèm tắm mưa